Kooperation/Kollaboration

Skema med sammenlignings punkter mellem
Kooperation og Kollaboration

Undervisning 04.03.2014

I dag startede vi med praktiske informationer omkring eksamen, og Hanne havde lagt tidligere eksamens afleveringer ud på BB til inspiration. Det er overraskende læsning ikke to opgaver var skåret over samme læst. Det bekræftiger mig i jeg har meget frie hænder.
Vi havde en kort snak om Tpack og Samr som er to vigtige modeller i Web 2.0 teknologien.
Til undervisningen skulle vi medbringe en avartar til et undervisnings forløb hvor der benyttes Blended Learning. Det var en meget interessant debat dette kunne afføde, det viser igen at planlægnings processen er meget kompleks og rigtig mange senariere skal indtænkes. Dales kompetanceniveauer kom ind og blev foldet ud.

Jeg er nu klædt på til fremstille min opgave, jeg kan se at jeg er tildelt første vejledning over SKYPE torsdag kl.13:15-14

Instruktions video

Jeg har fremstillet en instruktionsvideo om brug af kantsøger på fræsemaskine. Jeg har planlagt hvordan sekvenser skulle foregå, instrueret eleven fra maskinafdelingen i Sønderborg, han har så øvet og efter et par forsøg kom den i "kassen". Jeg har redigeret filmklippet i"Movie maker" lagt rulletekster og prøvet at lege med lidt baggrunds musik. Til slut har jeg uplodede den til You Tube




Hent et skanningsprogram til din mobil. Send sms med teksten SCAN til 1220

Her du problemer med af scanne, kan videoen ses her!

QR-koder

Jeg er kommet godt i gang med Qr-koder. Her ligger en, scan den og se hvad der ligger i den;-)

Rediger din video online

Så kom Flickr i luften med manden i maskinen

Undervisning 25.02.2014

Denne tirsdags undervisning er planlagt til at foregå som online-undervisning. Vi var instrueret i at vi skulle bruge Adobe Connect samt Google hangout så i god tid var programmerne downloade og testet.
Vi starter kl.9:00 på Adobe Connect, alle er forholdsvis hurtigt "på" der er lidt lyd problemer, som løses nogenlunde.
Vi får en hurtig gennemgang af mulighederne i Adobe Connect med vis skærm og grupperum samt møde disciplin med at markere når man vil tale, træde tilbage når man ikke taler og tilkendegive andre ting. Sideløbende har programmet en chat funktion hvor man kan skrive sammen, alle sammen eller i grupper.
Dagens program var præsentation af You Tybe klip, sreen-o matic m.m.
Vi skiftedes til at have præsentations rollen.
Det bliver hurtigt meget langtrukkent. En mister net-forbindelsen, så er det lyden og andre små ting. Dynamikken har det svært i et virtuelt fora, 7 timers undervisning er lang tid på en skærm, der var lagt godt med pauser ind men!
Da jeg havde præsentations rollen, var jeg noget stresset op på grund af, at jeg har nogle problemer med min Pc (har fået en ny d.28/2). Præsentationen forløb ok, selv om Pc en drillede lidt.
Senere skulle vi i grupper over i Google Hangout og diskutere Situeret læring.
Den gruppe jeg kom i havde store problemer med at blive samlet og få teknikken til at fungere samtidig, diskussionen blev ikke til ret meget. Teknikken kom i fokus, dette er selvfølgeligt også et vigtigt fokus punkt når vi arbejder med digitale teknologier. Kort efter mistede jeg net-forbindelsen, måtte genstarte Pc en, efter 10 min. var jeg på igen, men havde så meget støj på forbindelsen at jeg måtte opgive den dag.
Dagen har givet mig en vigtig læring, video konferencer kan have sin berettigelse til nogle ting.
Det bliver på bekostning af dynamik og sociale aspekter.
Som jeg oplevede det, bruges der meget tid på teknik d.vs. tid der går fra formålet med konferencen.